本字幕由TME AI技术生成 第五百二十六集 张达益正在一旁陪着谢文杰 谢长安几人整理东西 老先生帮着谢家这次一起救治其他流犯 找到了曾经用心做事的精神头 忙了大半天也不觉得累 反而觉得自己累得值得 忙完被官差们撵回屋子也不感到疲惫 精神奕奕的不知道再忙点什么好 正好谢玉川交代谢文杰盘点剩下的物资 谢文杰从前一心只读圣贤书 对树务之事并不擅长 加之从前家中疼爱 闲杂之事自有家中下人去忙碌 要不是这次一同流放 他都不知道自己在生存危机面前的潜能这么大 老大人张达义就很是欣赏这孩子的应变能力 谢家的后生养得好 遇到难士能扛得住 就这一点 张达意怎么看他怎么喜欢 自己现下闲不住 手痒嘴痒 一时好为人师 过来教导谢文洁整理之法 谢文洁刚听时有点尴尬 家里就那么点东西 哪里用得着那般麻烦 面对师长谆谆教导 只觉得杀鸡用了牛刀 但张达意一开口 就找到了新的乐趣 乐此不疲 谢玉川自然看出张达意的用心 转头对谢文洁道 先生则教你做事之法 以小见大 你用心学习便是 谢文洁神色郑重 分别向兄长和先生拱手 多谢六个提点 多谢先生教我学时 孺子可教也 张达益乐不颠的带娃中 要不是眼下场地和环境都不合适 他还真想把他肚子里的那些治学之道倾囊相授 物少不怕 方法触类旁通 你明白了义理 知道根由 将来便晓得复杂之事如何处理 张达意语气温和 随谢文杰等整理时在一旁慢声细说 将来若遇难士 需着手处理 却一时不知从何下手 你该当如何 谢文杰一手握着糖袋 一手拿药 想了想 抬头看先生 学生应沉着冷静应对 这都是做事的态度 大而飘渺观化罢了 你且如何下手呢 嗯 分裂名目 逐一排查 一堆明目拢在一起 看哪个都像问题 如何择其要点校对 这事有主次 学生先做主要之事 谢文洁认真答对 张达一闻言微微汗首 眼中颇为满意 那如何辩其主次啊 先生 如此就这细节问下去 我如何作答吗 到底是年轻 脸上神色一眼便知 谢玉川同家神说话空隙 听见二人对话 见谢文杰愣着叮嘱问题 张达意捋着胡须看了谢玉川一眼 笑意不减 谢文杰想了想 好像明白过来了 急切道 先生 你能解决我遇到的问题来定主次 不错 张达意点头笑道 谢文杰正高兴呢 只听张达意又问 情况简单如眼前 你只需分门别类便能解决 那如果情况复杂 一团乱麻 你找不到困难出在哪儿了 又如何按照困难来定主次呢 谢文杰一时语塞 他现在突然有点心疼流放路上开蒙的小侄子谢家瑞了 每当遇到解决不了问题的时候 谢文杰都下意识的想去看看六哥 可是六哥好像正在通神中 耳边传来先生的声音 你不要总想着去找你六哥 自己的主意自己拿 将来若你六哥不在 你也能独当一面 先生教导的事 学生记下了 来 先解此题 说着把谢文杰的注意力又拉回来 指着眼前的谢家教学工具 那些物资框 娓娓念叨 将来无论你遇事 事大事小 事难事易 若你一时解决不来 又不知问题出在何处 那如何抽丝剥茧 找到那关键之处 不谈虚无缥缈的那些心思应对 论其方法 你且将眼前一团乱麻一分为二 先生 如此简单吗 只需要一分为二即可足够 一分为二 观其问题在哪儿 而后再将其一分为二 再找 以此类推 你必将寻到关键之处 盯嘱那里 勤奋用功 困难不攻而破 大道至简 随机应变