本字幕由TME AI技术生成 埃里克松的理论在发展心理学向生命全程试点的转变中起到了很大的作用 造成这种转变的另一个重要影响是几十年来昌盛不衰的纵向研究所提供的生命全程的大量数据 第三个影响是二战后处于生育高峰期的人由儿童向青年及中年的过渡 以及随之而来的六十五岁人群的增大 这两种因素迫使社会科学工作者和立法者将注意力集中到反映中年及老年特色的一些变更和问题上来 啊 其实向生命全程观点转向始于五十年代 在六十年代呈上升势头 在七十年代形成绝对潮流 在此十年中 哥伦比亚大学洛杉矶医学院的罗杰 l 古尔德通过几篇文章理出了成人生命阶段发展的理论 达塔茅斯大学的心理分析师乔治 伊维伦在适应生命一书中也做出了类似的梳理 耶鲁大学心理学家丹尼尔 g 利文森在男人生命的四季中如法炮制 作家盖尔西西把这些信息以畅销书转折成人生活可预测的危机的形式传达给大众 对 对 到一九八零年 尽管大部分发展心理学研究仍在处理生命早期的一些问题 但发展在整个生命中呈阶段形式持续进行的观点已深入人心 成为发展心理学的主导范式 也成为文人圈中的共识观点是完全不同于埃里克松的观点 时下的生命全程发展理论为多元论 解决的是发展的所有方面 而不只是心理 社会方面的认知就逐一解释了阶段之间的变化 涉及性格 社会关系 就生物影响角度而论的认知就年龄相关的心理变化及社会与环境影响 这些变化与特定的年龄相关 也与那些可能在任何年龄所产生的事物相关 再者 埃里克松的乐观看法是 正常和健康的发展是向前和向上的 而最近几年所流行的生命全程发展论的基调是实证主义 也即实打实的现实主义 他认为成人阶段之后的发展是一系列的变化 而不是一种向上的持续运动 他需要对变化的现实进行适应 而不是进程 这并不是说今天的生命全程发展论是悲观的 说真的 他的有些发现还真的令人鼓舞 举例如下 青春期 有关青春期阶段的许多新资料 涉及一些熟悉的话题 如性行为 社会性发展 挣脱父母以获取自我解放 自尊和焦虑等 长期以来 人们一直认为青春期是一团乱麻 但最新的几种研究却提出了相反意见 认为在大部分青春期里 情形并非如此