本字幕由TME AI技术生成 为了实现自己的夙愿 他于一九四四年在麻省理工学院建立了自己的社会心理学研究所 即群体动力学研究中心 并在那里召集了一群一流的研究人员和顶尖级学生 这个中心迅速成为美国社会心理学主流的主要培训基地 三年之后 即一九四七年 年仅五十七岁的鲁温因心脏病发作而不幸去世 群体动力学研究中心很快搬迁至密西根大学 他的学生在这里和其他地方继续传播他的思想和方法 嗯 鲁温大胆和赋予想象力的实验风格远远超出了早期的社会心理学家 并成为这个研究领域的最为突出的特质 以他的一项研究为证 该项研究的灵感来自于他所体验到的纳粹独裁和对美国民主社会的向往啊 为探索独裁和民主政体对人民的影响 鲁恩和他的两名研究生罗纳德 比里德和拉尔夫 怀特为十一岁儿童设立了一系列的俱乐部 他给每个俱乐部提供一位成人领导 以帮助他们进行手工游戏和其他活动 并让每位领导采取三种管理方式中的一种 独裁 民主或自由放任 实行独裁制的小组的孩子们很快变得充满敌意或非常消极 实行民主制的孩子们则很友善 而且具有合作精神 而实行自幼放任管理的孩子们也非常友善 不过十分淡漠 不情愿去做任何事情 鲁温对此项实验的结果十分自豪 因为他充分证明了自己的想法 即独裁制有百害而无一利 民主制则对人类有百益而无一害 正是这类课题和实验成就了鲁温对社会心理学的坚实影响 场论使他得以设计这些研究 但场论本身未能成为这门学科的中心课题 鲁温的学生 同事和学术继承人李昂 弗斯丁格认为 鲁温的主要贡献有两个方面 其一是他选择了非常有趣和重要的课题 在很大程度上 社会心理学正是通过他的努力 才开始探索团体凝聚力 团体决策 专制与民主领导 态度转变和冲突解决等重大课题 其二是他执着的尝试在实验室里建立有力的 可发出巨大变化的社会情形 并在设计方法上具有超凡的创造性