本字幕由TME AI技术生成 个体的所有复杂行为 最终都能从二级法则里归纳出来 二级法则源于一原初法则及二行为发生的条件 作为整体的团体行动及严格意义上的社会行为 也可按类似方法通过定量法则从同一原初方程中导出 赫尔的中心思想是个非常熟悉的概念 行为由一系列或一连串相连接的习惯构成 每一种都是刺激反应的连接 产生于强化的结果 这是桑代克效果率的翻版 赫尔的成就中较新的东西是 他假定出一系列的因素 认为每种因素都加强 限制或禁止着这类习惯的形成 同时他还列出一些方程 人们可以据此计算出这些因素中每一项因素的精确效果 对对对 这些因素包括动物驱动力的水平 比如说饥饿的老鼠觅食的驱动力远大于长饱肚园的老鼠 强化力也诸如五克标准食物之类的术语 表达刺激后紧跟着的强化次数 每次强化之后获得的需求减少程度 因疲劳和两次城市之间的时间长度而产生的驱动力减少的程度 驱动力以需周围燃料等等 艾德温 波林后来以极巧妙的用词说道 这是一套极为蠢笨的学说 举例如下 通过下列方程式 人们可以计算出强化重复的次数可以在多大程度上增加习得行为的强度 该方程式的意思是 学习所得习惯的力量取决于强化尝试的次数n 取决于某具体动作中神经冲动的输入与输出关系h 二也取决于该特定习惯中的最大生理力量m 就这样一直下去 赫尔的最大的初衷是希望按自然科学的模式来建立一套新的行为主义心理学 从而使其获得知识地位 他的学习微积分在三十年代似乎仍旧支离破碎 但在其行为的原理一书中却已经形成了系统 并受到当时人们的尊崇 影响颇大 在四十年代末期与整个五十年代 数千篇硕士论文和博士论文都是以他的一个或多个假定为基础的 他也因而成为心理学研究文献中和学习心理学领域的领袖人物中被引用的最多的心理学家