巧设悬念,吊吊听众的胃口-文本歌词

巧设悬念,吊吊听众的胃口-文本歌词

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本字幕由TME AI技术生成

巧设悬念

吊吊听众的胃口

核心提示

越是有悬念的东西

越是能吸引人的好奇心

理论指导

吊足胃口其实就是设置悬念

制造悬念是一个非常有用的幽默技巧

是抓住听众的好办法

通常是讲话者先说出一个令人吃惊的结论

即从另类的角度说出结果

然后巧言解释

使接受者产生心理落差

期望值突然落空

笑声便出

对于演讲者来说

在开场来的时候

他们只有通过巧设悬念

才能进一步抓住观众的心

这样可以使演讲更加有趣生动

就听众来说

如果演讲与一般逻辑不同

那么他们就会紧跟着演讲者走

这才是吊起了听众的胃口

当代著名作家冯骥才

机智幽默

口才不凡

经常妙语迭出

一九八五年

冯骥才应邀到美国做演讲

他的开场白新颖独特

构思蹊跷

让人赞叹

演讲即将开始

大厅里座无虚席

鸦雀无声

主持人向听众介绍说

冯先生不仅是作家

而且还是画家

职业运动员

简短介绍完毕

大厅里一片寂静

只等这位来自中国的作家开讲

此时的冯骥才也十分紧张

因为美国人参加这类活动是极其严肃认真的

必定是西装革履

穿着整整齐齐

对演讲者要求很高

必须是口若悬河

机智敏锐

而且要幽默诙谐

否则他们就不买你的账

甚至会纷纷退场

让你下不了台

只见冯骥才沉默了片刻

当着大家的面

把西服上衣脱了下来

又把领带解了下来

最后竟然把毛背心也脱了下来

听众都愣了

不知他这是什么意思

大厅里静的连掉根针也能听得见

略停了一会儿

冯继才开口慢慢说道

刚才主持人向诸位介绍了我是职业运动员出身

这倒引发了我的职业病

运动员离上场前都要脱衣服的

我今天要把会场当做篮球场

给诸位卖卖力气

独具一格的开场白

引得全场听众大笑

掌声雷动

一开场

冯骥才就制造了一个悬念

他并不着急演讲

而是从容不迫的脱起了衣服

如此出人意料的行径

让听众大惑不解

让足了听众的胃口后

冯骥才从容的开场白幽默的说出用意

寥寥数语就让听众恍然大悟

原来他刚才的所作所为都是铺垫与烘托

他是接着主持人介绍自己曾是职业运动员的话头

来了个阶梯登楼

运动员临上场前都要脱衣服的

所以他也照葫芦画瓢

脱衣服为演讲做准备

这样别开生面而幽默生动的开场白

令人耳目一新

一下子吸引了美国听众的开场力

冯骥才的演讲以动作设悬念

开场白视悬念

如此睿智幽默

引起听众的满堂喝彩也是顺理成章的了

设置悬念又称卖关子

即书画者先提出一个故意使人产生误会的结论

然后再做出一个出人意料的分析和解释

其目的是抛砖引玉

利用听者的好奇心理

先说出一个发人深思或出人意料的现象结论

设一关卡

又秘而不宣

吊住别人的胃口

在巧解谜团

让听者自我猜测思考后

才加以分析

和盘托出真情或道理

著名作家刘绍棠就是利用巧设悬念法

使演讲成功的结束

有一次

刘绍堂要在南开大学做报告

在他讲到每一位作家都是有所为有所不为的

即使是真实的东西

也是有所写有所不为的

无产阶级的文学更是如此时

台下有人递来一张纸条

上面写着

刘老师

您说作家有所为有所不为

我觉得不应该这样

既然是事实的

就是存在着的

存在着的就应该给予表现

就可以写

刘少堂对于这张纸条提出的问题并没有采取简单的批评的方式去回答

而是找到这位写纸条的女同学说

你把你的学生证给我看看好吗

这位女同学充满疑惑的反问

为什么要看我的学生证

我要看看你的学生证上是不是贴着脸上长疮的照片

我为什么要把长疮的照片贴在学生证上了

长疮时你为什么不照照个照片呢

刘绍堂追问一句

长窗时就爱照照片啊

怪寒碜的

女同学很轻松的回答

你不在掌窗时拍照片

更不会把掌窗的照片贴在学生证上

这说明你对自己是看本质的

因为你是漂亮的

掌窗时的不漂亮是暂时的

它不是你最真实面目

所以你不想照相留念

更不想照这样的相片贴在学生证上

不良词语无法显示的某些缺点是需要批评的

但有些事情是有特殊原因的

是涉及许多方面问题的

可你非要把它揭露出来

这岂不是明知故作

岂不是把长窗的照片贴在学生证上是一样的道理吗

这位女同学提的问题应该够刁

因为他针对刘绍堂演讲中的部分话语大作文章

如果按照常理来解释

是需要付出很多的精力与时间的

但刘绍堂巧妙的跳出这个圈

使出了卖关子手段

不与他进行正面较量

她从听众的角度出发

他据照片与本人的可比性

先使对方不知不觉的进入了自己预设的语言圈套中

然后就此展开说理

使道理犹如拨云见日般的显露出来

可见设置悬念法对调节生活中的尴尬及不快有很大效果

但设置悬念也是需要技巧的

其前提是做好充分的铺垫

不要急于求成

你所说的话要让听众对结果产生错误的预料

然后在听众的强列好奇心下

再把结果点名

给听众一个思考的时间

这样听众就能更加深刻的领悟画中的奥妙