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学生一般对新来的老师都会感到陌生和畏屈

一位老师啊

就很有自己的一套

第一天上课

他故意在课堂上说

我的字儿写的不好看

板书更差

小学时呢

我的书法就不及格

因此啊

我特别害怕在黑板上写字

以此博得学生一笑

为的是很快缩短师生之间的距离

有时

他也会说

如何

我的领带漂亮吗

学生就会暗暗在心里想

这位老师真有趣

竟注意这些小事儿

见见师也也个平凡人

学生的心情一下就放松了

就对老师产生了亲切感

此后

这位老师的教学也变得顺利了

同样在人前演讲

在麦克风前打喷嚏

站不稳

故意表演些小失误

就能缓和原来的紧张气氛

听众们对头衔大的教授呢

都有戒备心

看到小失误后呢

心里就会想

哎

同样是人啊

难免做出不雅的事

于是

一种亲切感就自然而产生了

与有自卑心理和戒备心的人初次见面的会谈会很困难

尤其在社会地位有差距时

对方在居下的位置上

心中会有胆怯感

此时

对方心里自然筑起一堵防御墙

首先

应让对方树立自己不比别人差的观念

这一点很重要

那不一一a一的一个的一个

在美国的华盛顿特区

有一位演员

他是出了名的花花公子啊

一位曾经被他追求过的女性回忆说

若是他触动了我的母性本能

我就烦心大动

他往往会说

哎 我真笨

连衬衫都穿不好

可见

这位男演员就是利用母性本能博得女人欢心的

这个的一个

一一的一个

人人都有自尊心

人人都有好胜心

不懂得人情世故

不善于处事的人

就会处处显示自己的能耐

以满足自己的好胜心

而那些善于处事的人

则会隐藏自己的好胜心

成全对方的好胜心

这样表面上对方胜利了

实际上却是自己胜了

这就是处事的高招

比如

对方与你有同性质的某种特长

对方与你比赛

你必须让他一步

即使对方的技术不如你

你也得让对方获得胜利

但是啊

不能一味的退让

否则会使对方误认为你的技术不太高明

对你产生轻视的心理

所以

你与他比赛的时候

应该施展与之相当的本领

先造就一个军事之局

使对方知道你不是一个弱者

进一步再施小计

把他逼得很紧

使他精神紧张

才知道你是个能手

然后再故意留个破绽

让他突围而出

从劣势转为优势

从劣势转为优势

让对方侥幸获胜

对方得到这个胜利

不但费过许多心力

而且危而富安

精神上一定十分愉快

对你也会产生敬佩之心

不过

安排破绽必须十分自然

千万不要让对方看出这是你故意使他胜利

否则他会觉得你虚伪

有时要面临的难题是

起初你还能以理智自持比赛

到后来啊

感情一时冲动

好胜心起

不肯再做让步也是常有的事儿

或者在有意无意之间

无论在神情

语气 举止上

不免流露出故意让步的意思

那就白费心思了